|  Die
          Kl. 3b       zeigt
          in der Gruppenarbeit ihren Teamgeist und ihr gutes
          Sozialverhalten!   Hier
          hilft- und arbeitet man zusammen und verhilft so auch
          schwächeren  Schülern
          zu
          gemeinsamen Erfolgserlebnissen!   | 
      
        |   ...beratend... |   ...konzentriert... |   ...kooperativ... | 
      
        |   ...entspannt orientierend... |   ...vorschlagend, zuhörend...... |   erkennbar motiviert... | 
      
        |   ...zielorientiert
          diszipliniert... |   ...gesprächsbereit... |   ...nachdenkend... | 
      
        |   ...nie aufgebend... |   ...stressfrei ohne Druck... |  ...ruhig
          und entspannt... | 
      
        |  ...ausdauernd
          zielstrebig... |  ...harmonisch
          ruhig... | ...haben alle den Sinn der
          Arbeit und des Lernens erkannt und
          sind deshalb ernsthaft um optimale  Ergebnisse und guten
          Erfolg bemüht!   | 
      
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          Aber
          Lernen und "Büffeln" ist nicht alles!   
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        |  | Es gibt nicht nur
          Spaß und Abwechslung im Unterricht oder im Schulhof, sondern auch
          schon vor Schulbeginn und in den Haus- bzw. Zim- merpausen, an den
          Klassen- computern, dem Klassen- kicker, Kartenspielen u.v.m...
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          ...und
          dass früher Schule gar nicht lustig war, 
          erlebten
          wir
          im 
           "Ersten
          Bayerischen Schulmuseum in Sulzbach-Rosenberg"  
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        | Nach
          drei Stunden war das Motto klar: So schnell wie möglich zurück, in
          unsere gemütliche, schöne Schule Herzoghöhe! | 
      
        | Man
          wird das Gefühl nicht los,   Schule kann
          heutzutage wirklich
          schön sein,   Lernen kann
          sogar "echt" Spaß machen !  Unsere
          Kl. 3b ist ein gutes Beispiel dafür! 
  
                                                                                                                                                                                      
          aktualisiert:  Januar
          2009
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           © Martin Schuster 10/2002   |